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三角变换的“思维反应块”清单——读傅学顺《中学数学思维方法》有感
三角变换的“思维反应块”清单——读傅学顺《中学数学思维方法》有感
作者:
张海强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学思维方法
解题过程
研究成果
知识衔接
诱导公式
斜三角形
教学效果
解题思路
变换反应
原式
摘要:
思维反应块理论是傅学顺教授的研究成果之一,所谓思维反应块(简称反应块)是指存储在学生大脑中的定理之外的基本问题,即从定理引申出来或从解题过程中发现的经常用到的略带招数的基本问题,它们类似于电脑中的集成块、子程序.
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篇名
三角变换的“思维反应块”清单——读傅学顺《中学数学思维方法》有感
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
数学思维方法
解题过程
研究成果
知识衔接
诱导公式
斜三角形
教学效果
解题思路
变换反应
原式
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
101-104
页数
4页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张海强
34
20
3.0
3.0
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维方法
解题过程
研究成果
知识衔接
诱导公式
斜三角形
教学效果
解题思路
变换反应
原式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
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总被引数(次)
2020
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