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摘要:
当前许多高校英美文学课程的开设与实际操作都存在着一定的问题与局限性,为了改善和提高各高校英美文学课程的教学质量与教学效果,有必要与时俱进将其与“后MOOC时代”相结合,构建更为开放、自主、有效的学习平台.
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教学做合一
学习共同体
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英美文学教学
素质教育
缺憾
多媒体技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “后MOOC时代”背景下英美文学学习平台的建构研究
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 英美文学 MOOC SPOC 学习平台
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 现代远程教育
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G720
字数 4989字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雅静 广西师范学院外国语学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (1261)
参考文献  (4)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
英美文学
MOOC
SPOC
学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
论文1v1指导