制约大学英语教师专业发展的因素研究——以海南省为例

• 作者: 韩丽萍
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 制约 大学英语教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

本文以海南省为例探讨大学英语教师专业发展的制约因素.调查发现制约大学英语教师专业发展的主要因素有学校不利机制、没有针对性的师资培训和教师评价、繁重的教学任务、不积极的教学反思和教师个人信念等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽萍	海南医学院外语部	14	46	3.0	6.0