新工业革命的人本内涵及其对工程教育改革的启示

• 作者: 吴应良 李正 邱学青
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 新工业革命 工程教育 人本内涵 工程教育改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 工程教育前沿
• 页码范围: 16-22
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

“新工业革命”思潮的产生与全球化传播和响应,意味着人类对现行工业化体系、经济社会发展模式现状与危机的反思,体现了工业文明观、社会发展观的进步,同时也提出了“工程教育如何适应并引领新工业革命发展”的重大时代课题.为进一步拓展与深化新工业革命与工程教育的关联研究,针对目前新工业革命核心本质内涵——人本内涵的认识与刻画不足问题,文章基于工业革命发展的历史观、价值观和工程哲学观,重新审视与阐释了新工业革命的核心人本内涵与本质特征,指出了工程教育改革与发展必须正视与解决的人本观问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱学青		238	3467	31.0	47.0
2	李正		59	658	13.0	25.0
3	吴应良		83	1131	18.0	30.0