关注课堂内外,引导学生学以致用

• 作者: 范永芬
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学以致用 创设情境 教材结构 科学方法 综合实践
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 84-85,87
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 3558字
• 语种: 中文

摘要

"学以致用是带有根本性的教学思想,是素质教育观的核心",新课程改革更是再次强调"课堂教学的目的该在于运用".本文重在探究引导学生学以致用的途径和策略.从创设学习情境、优化教材结构、传授科学方法、强调实践活动四个方面,选取生动典型的优秀教师课堂实例,强调学生在课堂上学到的知识和技能,在实际运用中得到锤炼和延伸,课外的学习和运用又会使课内的学习得以升华,从而促进学生知识素养的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范永芬		1	1	1.0	1.0