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浅谈小学作文教学策略
浅谈小学作文教学策略
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摘要：
随着新课程改革的不断深入发展,小学作文教学不断改革创新,加上这几年以来,我对于作文教学的深入探讨,我认为写作文的真正目的应在于表达学生自己的真情实感,增强语言表达的逻辑性,让学生喜欢作文,快乐作文,快乐表达。主要从以下几方面入手：
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学作文教学策略 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学作文教学 积累材料 新课程改革 语言文字 写作积极性 中都 应用文体 读书习惯 故事类 装订成册 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学作文教学
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新课程改革
语言文字
写作积极性
中都
应用文体
读书习惯
故事类
装订成册
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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