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摘要:
校办读书节名著阅读知识竞赛活动,有利于增加学生知识储备,有利于提高学生阅读鉴赏水平,有利于促进学生多元学习能力,有利于培养学生高尚人文情怀.
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有效运用英语阅读 提升学生英语素质
英语阅读
重要意义
实践运用
优化阅读教学提升学生阅读能力
优化阅读教学
阅读能力
学生主体
立足课堂,提升学生阅读能力
小学英语
阅读教学
阅读质量
阅读能力
探讨幼师舞蹈教学创新对提升学生综合素质的影响
幼师
舞蹈教学
创新
学生综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 名著阅读知识竞赛对提升学生综合素质的意义
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 校办读书节 课外阅读 名著阅读知识竞赛 综合素质
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张銮 4 11 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (36)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (10)
1990(1)
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  • 二级参考文献(1)
1999(1)
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2002(1)
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  • 二级参考文献(1)
2005(5)
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  • 二级参考文献(5)
2006(1)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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2018(1)
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2019(9)
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  • 二级引证文献(9)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
校办读书节
课外阅读
名著阅读知识竞赛
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
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