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摘要:
邵式平站在无产阶级的立场,运用自己富有个性的语言、独到的见解来透析教育现象。他对教育问题的探索,有自己独特的思考路径。提出问题时他主张立足于思想疑虑发问,着眼于实际发问,基于人民需求发问;分析问题时他强调打破常规,审时度势分析问题,多角度、系统地分析问题,注重方法的多样性;解决问题时他运用自力更生、艰苦奋斗,敢于批判与接受批判,注重理论与实际的结合,重视实践教育等方法。
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文献信息
篇名 邵式平的教育问题意识
来源期刊 党史文苑:下半月学术版 学科 教育
关键词 邵式平 教育 问题意识
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘圣兰 64 51 4.0 4.0
2 田丽娜 21 24 3.0 4.0
传播情况
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
邵式平
教育
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史文苑:下半月学术版
月刊
1007-6646
36-1173/D
南昌市二经路2号三楼
44-47
出版文献量(篇)
4858
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