基于单元话题的study skills教学 ——以译林版牛津英语8上Unit 4 study skills为例

• 作者: 颜雪琴
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 话题情境 学习技能 单元话题
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1460字
• 语种: 中文

摘要

牛津英语每个单元都以一个话题为主线,study skills相比于其他板块相比较独立,但在教学中也需尽量创设真实情境并结合单元话题,把原本枯燥的机械的学习策略以鲜活的、真实的、地道的语言呈现出来,通过系列活动的开展引导学生一步步感知、理解并总结,采用循序渐进的语言实践活动,如任务型教学途径来培养学生用英语做事的能力,真正提高英语学习技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜雪琴		1	0	0.0	0.0