行动研究法在护士科研能力培训中的应用

• 作者: 孟岚 李海霞 葛玉荣 赵丽丽 赵凤梅 闫树英
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 关键词: 行动研究法 护士 在职培训
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 字数: 5227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3761/j.issn.0254-1769.2016.01.016

摘要

目的 探讨护理人员科研能力现状及科研培训存在的问题,在行动中培训护理人员科研能力,构建护理科研培训课程体系.方法 采用行动研究法,在明确问题后,对45名在职护士分3期,每期15名,通过计划、行动、观察、反思3个循环过程实施护理科研培训;通过小组访谈、自我评价等收集资料发现问题,改进培训课程.结果 研究对象各次课程的平均成绩均高于培训前,3轮培训同一课程平均成绩逐步提高,差异均有统计学意义(P＜0.05);各轮研究对象的整体平均成绩也逐渐提高,比较3个循环学员平均成绩,差异有统计学意义(F=48.481,P＜0.001).访谈资料分析显示学员学习兴趣和学习自主性提高.结论 行动研究法提高了护理科研培训效果,构建了科研培训课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛玉荣	银川市宁夏自治区人民医院教学管理科	1	39	1.0	1.0
2	闫树英	银川市宁夏自治区人民医院教学管理科	2	75	2.0	2.0
3	赵丽丽	银川市宁夏自治区人民医院教学管理科	2	95	2.0	2.0
4	孟岚	银川市宁夏自治区人民医院教学管理科	1	39	1.0	1.0
5	李海霞	银川市宁夏自治区人民医院教学管理科	2	95	2.0	2.0
6	赵凤梅	银川市宁夏自治区人民医院教学管理科	1	39	1.0	1.0