应用型高校教师提升实践教学能力的对策分析——以法学专业为例

• 作者: 易玲
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 实践教学 考核制度
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 4395字
• 语种: 中文

摘要

为了适应社会需求,许多高等教育本科院校纷纷转型为应用型高校,应用型高校注重对学生实践性、应用性和技术性的培养,而这一培养目标的实现依赖于建设一支既有扎实理论知识、又有丰富实践经验的高素质教师队伍.而目前许多高校教师虽然学历高,但实践能力严重不足,在教学上偏重理论知识的传授,轻视对学生实践能力的培养,使应用型人才的培养目标无法实现.文章认为青年教师在重视理论进修的同时,应重视实践能力的提高,并给出了提升教师实践教学能力相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易玲	武汉工商学院文法学院	4	9	2.0	3.0