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不同视角下的教学评价与反思
不同视角下的教学评价与反思
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摘要：
不同的视角下，同一个教学设计会呈现出不同的特点。本文选取2014年河南省师范毕业生教学技能大赛中一个英语说课案例的两个有争议的环节进行反思研究，以期通过教学反思来追求教学实践的合理性以及提升教师的专业素质。
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文献信息
| 篇名 | 不同视角下的教学评价与反思 | ||
| 来源期刊 | 安徽电子信息职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学评价 教学反思 英语说课 案例 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 【教育教学】 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 3471字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教学反思
英语说课
案例
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期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
主办单位：
安徽电子信息职业技术学院
安徽省电子学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-802X
CN：
34-1212/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽蚌埠曹山路1000号
邮发代号：
26-189
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4281
总下载数（次）
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