找准文本落点 打造精彩课堂

• 作者: 张波
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本语言 学习过程 解读文本 教学效果 苏教版 《语文》 阅读教学 学习效果 课堂教学 五年级
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2016,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高效精彩的课堂一直是广大教师的共同追求。但是,在实际教学过程中,由于教师切入课文的方式欠妥,致使语文课堂要么死气沉沉,教师提出的问题不能有效激发学生探究的兴趣;要么虽然学生有兴趣,但学习过程存在一定困难等。笔者认为,要想实现精彩课堂,教师就要在解读文本,引导品读的切入方式上下功夫。因此,在这种教学形式下,找准文本落点就显得尤为重要。那么,找准文本落点应该从何入手呢？一、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波		8	6	2.0	2.0