初中英语阅读理解问题的设计

• 作者: 张冠文
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读理解 问题设计 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

在初中英语阅读教学中,缺乏难度和梯度的阅读理解题目影响了阅读的效果.在阅读课中可设计四类阅读理解题目:直截了当的问题、思考寻找的问题、作者和你的问题以及自己解答的问题.这些问题由浅入深,引领学生从文章内容理解的浅层次阅读开始,逐步深入文章,与文本和作者进行对话交流,形成自己的观点、想法等,从而有效提高学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冠文		11	51	2.0	7.0