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创设情境激活堂课
创设情境激活堂课
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摘要：
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创设情境在探究中复习 ——一堂高三复习课教学案例及反思
高三复习课
教学案例
实验探究
化学学科素养
数学课结尾的情境创设
数学课
结尾
情境创设
创设激励教学情境,激活高中语文阅读教学
激励情境
高中语文
阅读教学
基于情境创设评价标准的化学优质课情境分析
课堂教学
教学情境
评价标准
化学优质课
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 创设情境激活堂课 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 科学思想方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 957字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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