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运用ARCS探究中小学生媒介素养教育的激励策略
媒介素养教育
动机原理
激励策略
运用ARCS探究中小学生媒介素养教育的激励策略
媒介素养教育
动机原理
激励策略
新媒体环境下中小学生媒介素养培养初探
信息化
新媒体
媒介素养
学校教育
媒体发展
教育生态理念下小学生科学素养的培养
科学教育
乐于探索
热爱科学
科学素养
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文献信息
篇名 实施小学生媒介素养教育
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 媒介素养教育 小学生 网络革命 “双刃剑” 教育教学 养成教育 社会发展 获取信息
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭绍航 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
媒介素养教育
小学生
网络革命
“双刃剑”
教育教学
养成教育
社会发展
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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