基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验动物是医学教育临床训练中不可缺少的重要组成部分,是锻炼医学生动手能力的必要支撑.随着医学实验教学大量地使用实验动物,实验动物的伦理学问题逐渐地引起了人们的重视,而在教学中我们发现医学生对动物伦理学的认知并不够完善,对实验动物仍缺乏必须的尊重.在理论课程中我们用医学伦理学来研究医学领域中人的道德问题,同样在实验教学中也需要引导学生学会如何去尊重实验动物.对此,我们从本科开始采用多种方式提高动物伦理学知识的传授,例如加强学生的课堂教育及课外辅导、加强对教师的培训以及改善动物实验室的环境等,以此来加强医学生对动物权利的认知.
推荐文章
关于实验教学中实验动物的伦理学研究
医学院校
动物实验
实验教学
医学伦理学
良好医德
高等中医药院校机能学综合实验教学改革的探讨
机能学
综合实验
教学改革
高等中医药院校
药理学实验教学中加强实验动物伦理学教育的思考
动物伦理学
药理学
实验动物
教育
中医药院校病理实验教学中存在的问题与对策
中医药院校
病理学
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高等中医药院校实验教学中的动物伦理学问题
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 高等中医药院校 实验动物 实验环境 动物伦理学教育
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 36-38,47
页数 4页 分类号 G642.41
字数 2952字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.02.585
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛金文 195 1479 21.0 29.0
2 张国民 171 669 14.0 18.0
3 刘慧萍 145 624 14.0 18.0
4 肖艺 16 231 6.0 15.0
5 王宏宝 18 99 6.0 9.0
6 黄姗姗 25 115 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (64)
共引文献  (118)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (7)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2010(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2011(9)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(5)
2012(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2013(9)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(6)
2014(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高等中医药院校
实验动物
实验环境
动物伦理学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导