发展性教学评价在职业核心能力教学中的运用

• 作者: 董琦 黄东斌
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 职业核心能力 发展性评价 教学运用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 312-312
• 页数: 1页
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

职业核心能力是人们立足社会，谋求事业发展的重要能力。目前由于职业核心能力评价方式的单一，无法反映学生职业核心能力的真实掌握状况。本文试图从发展性教学评价的含义特征入手，从注重对学生日常学习和发展的评价；重视评价内容的多样性，关注对非学业内容的评价；重视学生学习情感态度的评价三方面进行了探索，以期为职业核心能力教育教学质量的提升提供一些有益的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄东斌	湖北工业大学工程技术学院	14	6	2.0	2.0
2	董琦	湖北工业大学工程技术学院	10	0	0.0	0.0