高校公共体育教学质量下降成因及对策

• 作者: 彭仁兰 杨楠
• 来源期刊: 西南大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 学校体育 大学体育 体育教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 188-192
• 页数: 5页
• 分类号: G807.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13718/j.cnki.xsxb.2016.08.032

摘要

为全面剖析影响高校公共体育课教学质量下降原因，借助教学要素理论，采用文献资料法、系统分析法等对大学公共体育课程教学中存在的主要问题进行深入分析，结果显示：大学公共体育教学质量下降成因主要包括：高校招生规模扩大，学生主体能动性不足；体育教学目标预设与达成度偏离；体育课程低位的弱势；体育教学方法不能适应新时期高校体育的发展；体育教学的内外环境受到破坏；体育教学效果反馈不够理想；教学中体育教师教学主导性失衡。并提出遏制大学公共体育教学质量下滑的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭仁兰	重庆邮电大学体育学院	12	30	2.0	5.0
2	杨楠	大连艺术学院基础部	9	35	3.0	5.0