英语学科学情分析的内容与方法

• 作者: 李宝荣
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 学情 学情分析 学生分析 备课
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

学情分析是英语教师确定教学目标、教学内容和教学过程,评价教学效果的一个重要依据.目前英语教学中的学情分析有三个主要误区:学情分析依据不够全面,内容有失偏颇;学情调查和分析的有效性低;实施学情分析的维度单一.本文结合实践案例分析了英语学科学情分析的内容和方法,探讨了在课前、课中和课后三个阶段实施学情分析、提高教学实效的思路与策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝荣		35	140	6.0	11.0