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摘要:
语文课堂应该是生动的、充满生命力的,所以它也应该是精彩的。一、加强预习指导,做到有的放矢在传统语文教学中,教师只是让学生熟读课文,了解课文内容,画出课文中的生字词,并没有真正达到预习课文的目的。为此,教师要转变教学理念,改进教学方法,加强监督和指导,让学生学会正确的预习方法,提高学生的自主预习能力。
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语文
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人文精神
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 绽放高中语文教学的精彩
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 教学任务 传统语文教学 学习能力 课文内容 人格品质 分角色朗读 教学手段 学习信心 刘兰芝
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐鸿进 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
教学任务
传统语文教学
学习能力
课文内容
人格品质
分角色朗读
教学手段
学习信心
刘兰芝
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导