小学语文课前预习的意义和策略浅析

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 课前预习 意义 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 614-614
• 页数: 1页
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准对教师的教学和学生的学习提出了新的要求，教师不仅要教授学生必要的基础知识，还要逐步地培养学生的自主学习能力。而做好课前预习这一环节，将对培养学生的自主学习能力，提高小学语文的课堂教学效果产生积极的影响。当前的小学语文课前预习还存在一些不足之处，需要教师加强对学生课前预习的督导，以提高课前预习在小学语文教学中的积极效果。

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1	吴丹		2	0	0.0	0.0