基于“真”与“道”的耦合浅析实践价值下的知行观

• 作者: 吕猛 蒲伟 阮彩霞
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 求真为道 中西方文化 耦合 实践价值 知行合一
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 58-61,66
• 页数: 5页
• 分类号: G711
• 字数: 5092字
• 语种: 中文

摘要

借助“耦合场”的理论,针对中西方文化中关于人们“求真”与“为道”的过程所映射出的问题进行阐述和分析,提出无论是从科学主义到人文理性的回眸,还是从概念主义到问题路径的超越,最终都要回置于人的实践价值框架当中.在此价值平台上,文章进一步对传统大学教育中的“知”与“行”赋予更深层面的时代内涵和更高的发展要求,并透过人的实践成长诠释出“活了的‘知行合一'”的经典理论模型,引起教育者们于文化俯仰间的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮彩霞		32	97	5.0	9.0
2	蒲伟		11	8	1.0	2.0
3	吕猛		5	0	0.0	0.0