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摘要:
利用微信平台搭建的微课程为学生有效利用碎片化时间进行学习提供了资源.同时,完整的微课程资源为翻转课堂提供了大量的教学资源和条件.从微课程应用于职业技术教育教学的可行性分析,构建微课程在《道路工程试验与检测》课程在教学中的应用模式,设计微课程的开发流程并在微信公众平台上创建微课程.最后,总结微课程的应用情况,提出研究中存在的不足并对后续的研究提出展望.
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文献信息
篇名 基于微信平台的《道路工程试验与检测》微课程的研究与实践
来源期刊 石家庄铁路职业技术学院学报 学科 交通运输
关键词 微信平台 道路工程试验与检测 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 111-113
页数 3页 分类号 U411
字数 2491字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘超群 37 154 6.0 11.0
2 樊兴华 21 69 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (37)
共引文献  (5157)
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研究主题发展历程
节点文献
微信平台
道路工程试验与检测
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
石家庄铁路职业技术学院学报
季刊
1673-1816
13-1359/G
大16开
河北省石家庄市学府路41号
2002
chi
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