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"以读代讲古文新读"教学模式的探索与实践
以读代讲
古文新读
教学模式
探索实践
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《背影》教学的"裸读""深读"与"联读"
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 备课参考
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号
字数 4781字 语种 中文
DOI
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作者信息
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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414
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