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摘要:
横向联系的学习方法,既要体现在总复习中,也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。纵向联系,即把同类项的历史问题跨越章节界限,瞻前顾后,一线贯穿。
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文献信息
篇名 初中历史课教学中的“四个训练”
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 初中历史 课堂教学 方法指导
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红云 吉林省四平市第二中学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
方法指导
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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