校长教育评价领导力的方法论建构——基于嘉兴市25所志愿者学校个案研究

• 作者: 张志松
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 嘉兴市 志愿者 领导力 学校 校长 方法论 个案
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1

摘要

为了更好地推进全省教育质量综合评价工作，省教育厅从2014年确定了14个试点项目。嘉兴市申报“学校促进学生有效学习与健康成长的综合评价研究”参与其中。他们从研制基于过程的评价工具切入．发动全体教研员参与研发与实验，并建立了由校长领题的遍布各县（市、区）城乡的25所志愿者学校。本期我们编发了4篇分别从校长教育评价领导力的建构和课堂教学、学生学业、学生综合素质评价等角度反映改革实践的文章，以反映嘉兴试点项目的进展。

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1	张志松		4	1	1.0	1.0