高中物理实验教学有效性的研究

• 作者: 沈宏伟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 物理教师 有效性研究 教学活动 中离 教学过程 实验资源 物理课堂 物理学科
• 年，卷（期）: lkksyj,（2）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理作为一门以实验为基础的自然学科,在教学过程中离不开实验操作。在高中物理教学活动中,物理教师应重视物理实验教学,并通过物理实验教学,吸引学生学习物理的兴趣,促使学生在学习的过程中,能够进一步提高自身的逻辑思维能力。在实际的教学活动中,物理教师应结合当前高中学生在学习物理方面存在的问题,深入高中物理实验教学开展过程中存在的问题,才能不断的完善高中物理实验教学以及促进学生物理实验能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈宏伟		2	1	1.0	1.0