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《计算机应用基础》课程分层次个性化教学模式探析
《计算机应用基础》课程分层次个性化教学模式探析
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摘要：
《计算机应用基础》是电大学生必修的公共基础课，也是学习其它计算机相关课程的先导课程。目的是使学生从计算机应用的角度出发，掌握计算机、网络与其它相关信息技术的基础知识和基本操作技能．为将来用计算机知识与技术解决工作和生活中的实际问题奠定良好的基础。根据电大学生学习的现状和特点．文章重点介绍了计算机应用基础课程的分层次个性化教学模式的探讨与改进。
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分类培养
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大学计算机基础课程层次化教学模式研究
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文献信息
| 篇名 | 《计算机应用基础》课程分层次个性化教学模式探析 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算机应用基础 个性化教学 分层次 因人施教 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-65 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
个性化教学
分层次
因人施教
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
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出版文献量（篇）
1415
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