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观点明确理由具体语言鲜活--指导高年段表达想法习作课
观点明确理由具体语言鲜活--指导高年段表达想法习作课
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摘要：
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小学高年段语文习作教学方法研究
小学语文
习作教学
教学方法
小学语文高年段写景习作教学策略初探
高年段
写景
教学策略
浅析小学语文中高年级习作教学的有效性
小学中高年级
语文习作教学
有效性
提高小学高年段英语听写的几点想法
小学高年段
英语听写
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 观点明确理由具体语言鲜活--指导高年段表达想法习作课 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（语文） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教案精选 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-20,21 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3913字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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