如何使数学教育面向全体学生

• 作者: 王丽芬
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 认知基础 教学效果 课程标准 第一课 苏教版 验算方法 课堂教学 知识结构 分法
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 60-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>2011版新《数学课程标准》指出:"数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的反展。"通过几年的数学教学的实践研究,我认为要使数学教育面向全体学生,可以从以下几个方面入手:一、面向全体学生,了解已有认知基础建构主义理论认为:学习者并不是空着脑袋、一无所知地走进学习情境的,在他们大脑中有一个丰富的经验世

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽芬		10	0	0.0	0.0