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摘要:
在幼儿艺术教育呼声不断高涨的形势下,笔者对几所幼儿园美术教育集体活动进行多次观察,并将记录进行整理,发现幼儿园集体美术活动主要是从以下三个维度展开的:(1)以绘本为线索衍生相关主题美术活动:(2)在主题背景下,围绕幼儿生活展开美术活动:(3)通过对某种美术创作媒材的使用实现美术教学.
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动手能力
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园美术活动的优化策略
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 美术教育 幼儿园 优化策略 艺术教育 美术教学 美术创作 集体
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 TU244.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏 南京师范大学教育科学学院 32 73 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
幼儿园
优化策略
艺术教育
美术教学
美术创作
集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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