试论计算机文化基础课程网络化分级教学问题

• 作者: 陈宏涛
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机文化 基础课程 网络化 分级教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 校企合作
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

现代社会中计算机的应用涉及各个领域，计算机技术直接影响着社会经济的发展。作为计算机教学的基础性课程，计算机文化基础课程的教学直接影响学生学习的效率。而根据我国计算机文化基础课程教学现状，其中有很多学生的基础知识掌握并不好，导致学生的后续深入学习难以正常开展，严重影响我国计算机教学的质量。本文将根据计算机文化基础课程教学的实际情况，对网络化分级教学的问题进行深入研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏涛		10	10	2.0	3.0