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摘要:
高职教育内涵发展阶段意味着对教育质量的理解应该提倡新的思维和认识。对相关文献进行浏览、分类和筛选,从高职教育质量内涵、影响教育质量的因素、教育质量评价等几个方面展开分析,基于内涵建设的政策背景,提出高职院校应该树立正确的高职教育质量观,将高等职业教育置于系统管理的角度进行评价,以及积极推动动态的教学工作诊断与改进制度等建议。
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政府
培养质量
监控与保障
战略重视
战术忽视
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我国高职教育质量研究综述
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高等职业教育 教育质量评价 内涵式发展 动态评估
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-44
页数 6页 分类号 G718.5
字数 7799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2016.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王庆春 昆明冶金高等专科学校商学院 23 53 5.0 6.0
2 周霞霞 昆明冶金高等专科学校商学院 17 58 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (67)
共引文献  (340)
参考文献  (23)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
教育质量评价
内涵式发展
动态评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
3
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6493
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