词句审美的三种意识 ——以童话《七颗钻石》的教学为例

• 作者: 沈庆九
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 词句鉴赏 审美意识 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

词句审美是阅读教学中的一项重要教学内容.要让学生进入语言文字的审美感悟层面,教师须具备文本词句审美的三种生成意识,即涵养无疑处生疑的意识、激活学生审美经验的意识、树立勾连全篇的意识.如此才能读出文本的美感和情趣,培养学生的审美趣味,提升学生的审美素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈庆九		8	8	1.0	2.0