教育供给侧背景下的高职会计专业现代学徒制运用探究

• 作者: 周俐萍 韩红霞
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育供给侧 高职教育 现代学徒制 实施方案
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 4455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2016.01.008

摘要

供给侧是在十三五规划中提出的一个新名词，其主要内涵是指从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力，促进经济可持续发展。教育作为一种社会供给方式，也面临着创新改革，以不断满足社会对教育的有效需求。在此背景下，以培养高素质高技能型人才为宗旨的高职教育，如何打造品牌提升综合竞争力，就显得尤为重要。现代学徒制是在传统学徒制基础上发展形成的育人模式，如何具体实施成为目前高职院校研究的热点问题。本文以教育供给侧为理论背景，结合现代学徒制特点，借鉴国外学徒制运用情况，针对高职院校会计专业教学现状，提出现代学徒制的实施构想。