大学物理教学中自学模式的设计与探讨

• 作者: 宝日玛 王芳
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自学模式 物理建模能力 卓越工程人才
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数理科学和化学
• 页码范围: 392-395,415
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14045/j.cnki.15-1220.2016.05.008

摘要

本着提高学生自学能力和培养工科学生所具备的综合能力的目的，本文从实践教学出发，论述了自学模式教学改革在大学物理教学中的重要性。并依据卓越工程人才的能力培养目标和要求，进行了工科大学物理自学模式教学的改革探索。结合大学物理教学内容对物理自学模式的内容与形式进行了设计和讨论，并将之应用在实际教学中。实践表明，自学不应该是传统的单一模式，可以设计开发多种自学模式，而不同的自学模式所对应的能力培养是不同的，所以，教学中教师不仅要重视自学，更应该实施多种自学模式的综合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳	中国石油大学北京理学院	106	506	12.0	19.0
5	宝日玛	中国石油大学北京理学院	6	28	3.0	5.0