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教育督导要有统摄思维和警醒意识
教育督导要有统摄思维和警醒意识
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摘要：
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强化统摄思维训练,减轻学生学习负担——谈创造性教育中统摄思维能力的培养
创造性教育
统摄思维训练
学习负担
信息化思维对教育督导工作的驱动分析
信息化思维
教育督导
驱动
语文教师要有"时空"意识
时空意识
联想
语文教学
文化思维统摄五位一体的现代海洋战略
海洋文化
海洋战略
人海互动
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教育督导要有统摄思维和警醒意识 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（校长参考） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 自由谈 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-68 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3123字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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