论学生的合作习惯与教师的有效调控——对信息技术课堂中小组合作学习的一些思考

• 作者: 左敏娟
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 信息技术课堂 小组合作学习 分组 调控
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 融合创新
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 3056字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.它是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略.在信息技术课堂中组织学生进行科学、高效的小组合作学习,能够提高教学效率,促进学生学习.本文就此作了一些思考.

作者信息

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1	左敏娟		1	0	0.0	0.0