植物景观类课程体系的优化——以北京林业大学为例

• 作者: 尹豪 袁涛
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 风景园林 植物景观 课程体系 教学模块
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 字数: 4155字
• 语种: 中文

摘要

北京林业大学植物景观类课程的发展历经“植物造景”“花卉应用”“花卉应用设计”“种植设计”“植物景观规划设计”等课程更迭.目前,植物景观类课程教学存在着与相关课程教学内容有重合、与“园林设计”课程衔接性差等问题.针对这些问题,探讨了植物景观类课程体系优化的途径:首先,明确课程的定位和教学目标;其次,细化教学内容,加强教学内容的模块化建设;第三,科学制定教学计划,加强相关课程间的衔接.植物景观类课程体系优化后,课程教学内容的架构和教学方法的组织逐步走向成熟,教学研究的发展开始专注于模块化建设,有利地推动了学科教学改革的发展和深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁涛	北京林业大学园林学院	42	579	12.0	23.0
2	尹豪	北京林业大学园林学院	29	139	7.0	10.0