尊重主体 发展个性

• 作者: 崔克英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 认识主体 尊重主体 发展主体 培养创新型人才
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮课程改革的形势下,初中思品教学的改革势在必行.总结十几年来的教学经验,笔者认为要:认识主体、尊重主体、发展主体、让学生主动地参与到思品教学改革的整合过程中来;让学生在自身的整体中理解、感知、学习;使思想品德课的知识成为学生整体素质形成的有机组成部分.这就要求思品教师在教学中做到以下三点:转变观念,认识主体,变“让学”为“要学”;转变观念,尊重主体,变“要学”为“会学”;发展主体、形成能力,培养创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔克英		2	11	1.0	2.0