分层赋分阅读题重在引导学生思考

• 作者: 叶翠仙 方志仙
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 阅读理解 SOLO理论 分层赋分题
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 3900字
• 语种: 中文

摘要

SOLO理论近年来在中学语文教学质量检测中被广泛应用,文学作品阅读中的分层赋分题,就是运用SOLO理论来检测学生阅读理解能力的新型试题.在实践中,人们对SOLO理论的思维层级存在误解,把答题的"角度"理解为"层级".这应该引起命题者和教师的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶翠仙		3	1	1.0	1.0
2	方志仙	衢州市柯城区教育局教研室	3	1	1.0	1.0