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摘要:
以CDIO教育理念为基础,地方性高校应结合自身办学定位,以市场和行业需求为导向,与企业和科研院所进行产、学、研"三结合",以"2+1+1"结合模式、"学科融合+行业需求"及"三位一体"等多模式培养应用型人才,促进高等教育教学模式的改革和创新,提升应用型高校服务社会的功能.
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地方性应用型人才培养模式的探析
资源优势
办学优势
应用型人才
基于CDIO理念的应用型新工科人才培养模式改革与研究
CDIO理念
应用型
工科人才
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CDIO教育理念的"三结合、多模式"地方性高校应用型人才培养途径的研究
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 CDIO教育理念 地方性高校 应用型人才 培养途径
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 个案研讨
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G642
字数 3130字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余海忠 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 46 100 5.0 7.0
2 孙永林 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 27 43 3.0 5.0
3 李运书 湖北文理学院附属中学 4 3 1.0 1.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO教育理念
地方性高校
应用型人才
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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