适时切入演绎精彩小学数学多媒体教学

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 多媒体 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.21.104

摘要

小学数学教师在多媒体教学中，将从抽象处、转折处、练习处、拓展处适时切入，不仅能够有效活跃课堂气氛，还能够更好地达到教学要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛		1	3	1.0	1.0