胸中有丘壑，水到自然成——语文教学有效课堂小练笔策略探析

• 作者: 韦芬
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 语文教学 练笔 丘壑 自然 语言表达训练 阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

于永正老师曾经说过：“阅读教学要读写结合，找准读写训练的结合点，为学生提供素材，让学生‘有米下锅’。”课堂小练笔作为阅读教学中的一种综合性课堂练习，承载着人文价值熏陶和语言表达训练的双重功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦芬		5	5	2.0	2.0