如何在“教师口语”教学中构建主体性课堂教学模式

• 作者: 赵红玫
• 来源期刊: 河套大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教师口语 主动性 积极性 创造性
• 年，卷（期）: htxylt_2016,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: H09

摘要

'教师口语'是一门实践性强、融多门学科为一体的新的边缘学科,是一门职业技能训练课,是师范类各专业学生教师职业技能的必修课。教学中,从传统的按教学计划规定的'大一统'的教学模式,扩展为以因材施教为原则进行的多样化训练体系,使学生把个人的自我训练与自觉的目标训练有机结合起来,提高了课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红玫	河套学院汉语言文学系	1	0	0.0	0.0