这些＂错误＂都与＂顺序思维＂有关

• 作者: 易博
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 日常教学 “马虎” 序 学习 必然性 学生
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（4）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

“错误”是学生学习中思维困惑的直接体现，在日常教学中错误的出现具有一定的必然性和广泛性，不能简单地把错误归结为“马虎”或“学习不扎实”，错误的背后往往反映了学生学习的某种规律与特性。以下三个错误，看似风马牛不相及，其实是有共通之处的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易博	清华大学附属小学	3	0	0.0	0.0