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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 现代科技日新月异，知识信息急速膨胀，不确定性因素随时显现，对将要步入社会的未来公民而言，挑战可谓无处不在!在这种形势之下，人们越来越清晰地感知到，知识与技能已经远远超出了个人所能承载的范围。...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “核心素养”注定将是2016年的一个教育热词。作为小学数学教师，热词更需冷思考，不应固守老经验排斥新概念，不该套用新词汇替代老做法，需要与时俱进不断学习，深入明晰“热词”背后的关键要义。如此...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教师们对数学问题情境的研究热情似乎正在消退。检索中国知网2014-2015年相关期刊文章，发现大部分文章（131篇中的94．7％）无论在实践的广度还是理论的深度上均比较匮乏，基本集中于对数学...
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4. 数学核心素养的文化归宿刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 著名数学教育家米山国藏有一段话让许多人感同身受：“在学校学的数学知识，毕业后若没什么机会去用，一两年后，很快就忘掉了。然而，不管他们从事什么工作，唯有深深铭刻在心中的数学精神、数学思想方法、...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 关于数学课堂，我们已然有这样的共识：不仅要教知识，更要形成技能；不仅要积累经验，更要锤炼数学思维。其实，不论其中的哪一点，我们都不能忽略学生数学成长背后的影子——数学素养的形成与发展。今天，...
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6. 核心素养，一步之遥!刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 核心素养，是近段时间最热的名词。有关核心素养的价值、含义等讨论，更是热闹非凡，众说纷纭。然而，对于一线教师而言，大家更在意的是希望看到一些具体实在的案例，从而真正明白该怎么去做。日前，笔者经...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 相较于课堂教学改革的如火如荼，教研活动却总是以固有的形式波澜不惊地开展着：展示课一执教者说课一骨干教师、教研员评课一专家总结。教研成了一种少数人参与、多数人围观的例行公事，而不是进发思维火花...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 2016年3月16日，浙江省奉化市小学数学后备班带徒团队，围绕人教版《数学》二年级上册“认识线段”这一核心概念开展了一次“聊课”教学研修活动。奉化市教坛新秀毛燕、王来波两位教师执教此次研修活...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 聊课作为一种新的教研方式，因其互动交流性更强、更贴近一线教师的研讨路径而悄悄地在我市各校兴起。这期的市项目培训活动，先由邬静兰、赵琼两位老师同课异构“求不规则物体体积解决问题”，随后40余位...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 由于评价考查很少涉及“综合与实践”的内容，因此不少教师将其视为选学内容，有时甚至直接忽略不教。为了增进教师们对综合实践教学的正确认识，我们齐聚奉化市尔仪小学，开启了“小小设计师”的聊课之旅。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 传统的教学研修活动一般采用“听课一评课一讲座”的形式，我们认为该形式存在“活动”色彩浓、“研究”氛围淡的问题，主要体现在听课教师“冷若冰霜”、评课教师“势单力薄”、研修问题“浅尝即止”等方面...
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12. 我在聊课中成长刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 2015年以来，奉化市小学数学研修活动以“聊课”代替了“评课”，这一研修方式在助推新教师专业成长方面让我深有感触。以“有趣的平衡”同课异构活动为例，师傅在前期就和教龄才两年的我进行了聊课。由...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学内容】苏教版《数学》五年级下册第50—51页。【教学目标】1．经历利用规律解决复杂问题的结构化的探索过程，发现并理解和的奇偶性的规律。2．经历“简单人手一举例说明一探索规律一解决问题”...
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14. 多听孩子说说刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 前不久，朋友诉苦，说她的小孩关于时间换算的题目就是不会做，给他反复讲“小时换算分钟乘60即可”，但这次考试又出错了。我看了孩子的试卷，错题是：1．8小时=68分钟。这个答案是怎么来的呢？从答...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 什么是有价值的数学？数学的实践性决定了数学的应用价值，数学以严格的逻辑思维为手段的研究方式决定了数学的理性价值。本节课，引导学生透过“诉诸于外”的感觉——“是什么”，到“求诸于内”的思考——...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “用数对确定位置”是苏教版《数学》四年级下册的教学内容。学生在生活中已经有了运用一个数去描述一维位置以及用数对的思维去描述生活中二维位置的经验，但是这种经验是零散的、片面的。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “四边形的内角和”是人教版修订教材增加的内容。这一内容以往是放在初中教学的，现下移到小学阶段，值得每位教师关注和研究。本课的重点是让学生经历提出问题、解决问题的全过程，让孩子围绕自己的猜想自...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “转化”是重要的数学思想方法之一，基于“转化”思想的重要性，苏教版数学教材每册都结合相关教学内容有机渗透“转化思想”。本文就教学中如何更好地渗透“转化”思想，提出遵循的原则和实施的途径。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 转化思想是小学阶段重要的数学思想方法之一。转化思想不仅是一种重要的解题思想，也是一种基本的思维策略，更是一种有效的数学思维方式。教学中，我们在教会学生数学知识的同时，也要注重渗透知识背后所蕴...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 面对看似简单的数学内容，如何真正把眼光转向学生获取知识的真实思维过程以及丰富情绪表达，在整体把握之下挖掘细节，引领孩子们在串串细节的深入探幽中渐渐学会思考？本文以“认识乘法”一课为例，从“乘...
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21. 把握＂育学＂机会培养合情推理刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在小学数学教学中，培养合情推理的能力，必须遵循数学知识形成的规律，从引导学生学会“数学地思考”开始。教师要具备渗透培养的意识：在日常交流中凸晕合情推理的意识；在实验分析中体现合情推理的价值；...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 知识是儿童作为意义生存者必要的精神元素与形成学习智慧的基础，其重要性毋庸置疑，课堂教学理应从知识的不同角度加以思考。本文以“用数对确定位置”为例，从知识的本源、内核、体系、载体等角度阐述知识...
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23. 关于＂自主整理＂作业的尝试刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 对数学知识的复习整理具有独特的育人价值，但这个复习整理的过程常常不被重视或是被教师替代。能不能让学生自己试着整理？带着对这个问题的思考，我将复习整理的任务以周末作业的形式布置给学生，作了以下...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 草稿本是学生解决数学问题的重要工具，用好草稿本有利于学生解决问题能力的提升。草稿本对于学生解决数学问题的重要作用主要表现在：表征题目意思、记录思维过程、记录阶段性思维成果。表征与记录体现了“...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学教育要面向全体学生，使得不同的人在数学上得到不同的发展。如何在课堂中真正做到面向全体学生，满足各个层次学生的学习需求呢？下面以沪教版《数学》...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 关于教材的使用常常仁者见仁、智者见智。有人弃教材不用，有人照搬教材，也有人解读教材时浅尝辄止。这三种使用教材的情况都无法实现有效教学以及对教材的突破和超越。笔者认为，有效地使用教材首先要把教...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 探究教学强调把教学看作是一种学习者活动的过程，认为学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认知的过程。面对一个新的问题或任务，首先要让学生去发现点什么，提出点什么问题；面对任务自己做了哪些猜测...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 苏教版修订教材对“用字母表示数”一课的例2进行了调整，然而，一线课堂反映出教师对改编后的例2的教学功能和价值认识不到位。在这节代数知识的起始课中，要充分认识和发挥改编后的例2所承载的教学价值...
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29. 对一道找规律习题的再思考刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 吴登文老师在《小学数学教师》2015年第4期《一道找规律习题的代数猜想及其证明》一文中，研究了人教版《数学》三年级上册第65页的一道找规律习题（下图），引发了我对这一问题的关注和再思考。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 2016年5月6日上午，辩课进校园第二十一站在苏州市工业园区车坊实验小学拉开帷幕。来自合肥市南国花园小学的马璇老师与苏州工业园区方洲小学的曹振荣老师就“和与积的奇偶性”一课进行了同课异构，两...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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