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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在研究“体积相等的所有立体图形中，哪种图形的表面积最小”时，有学生形象地打比方说，猫冬天为什么经常要蜷缩成一团像个球呢，就是为了保证露在空气中的表面积最小，让热量尽可能少地散失掉，所以球的表...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 2015年10月28日－30日，巍峨苍黛的黄山脚下，全国第十二届深化小学数学教学改革观摩交流会顺利举行。32堂展示课或细腻、或开放、或扎实、或灵动。带给观者无穷回味与教学借鉴之余，也不禁让人...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 2015年10月，有幸在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上执教人教版《数学》三年级下册“长方形、正方形的周长和面积的练习”，整节课以一张A4纸展开教学活动，深受孩子们的喜爱，也获得了与...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“课标2011年版”）指出：“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在执教人教版《数学》四年级上册“1亿有多大”这...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： “一花两歌三段史，一日两年三种月。”这是一位听课教师对“年、月、日”一课凝练而富有诗意的概括，我在设计之初也没想到如此巧合，便把它引用为文章的标题。本堂课正是沿着两句诗所描述的内容展开的：课...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： “用字母表示数”是代数学习的起始课，由具体的、确定的数过渡到用字母表示抽象的、可变的数，是学生对数的认识上的一次重大飞跃。我们教研团队对这一内容的教学进行了多次磨课，从中我深刻地体会到，课堂...
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7. “掷一掷”教学趣事二三则刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《小学数学教师》一直是老师们追寻教学真理的良师益友，于我而言也不例外。在2015年第7、8期合刊中，我拜读了曹培英老师撰写的《小学数学合情推理的教学研究》一文，深受启发，尤其是关于“骰子点数...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1987年，弗赖登塔尔到中国访问，他在华东师范大学数学系演讲，走上讲台的第一句话就是：“在荷兰，中学教室里的桌椅摆法都是围成一圈，教师在学生中间活动，如果有一个学校的教室像今天这样摆桌椅：前...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 如何让更多的孩子亲近数学、走进数学？从现实数学教育（Realistic Mathematics Education）提出的主张来看，要让学生自发地产生学习力，必须将学生带人现实的情境，让他们...
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10. 让思考在数学活动中发生刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 荷兰数学家弗赖登塔尔提出，“学一个活动的最好方法是做”，通过“做”让学生进行“再创造”，从而获得知识，形成素养。《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确提出：要让学生在数学学习中积累数...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 对低年级数学教学而言，将情境数学化是一种行之有效的手段。我们借用“绘本”的概念，让“认识图形”（一年级下学期）的教学在绘本故事创设的情境画面中展开。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 统计教学要让学生经历完整的统计过程，体验数据的随机性，发展统计观念。教学时，教师要从学生的认知起点和已有经验出发，激发其内在的学习需求，自主探究，经历统计图表形成的过程，在活动中体会统计图表...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 同化是实现认知结构发展的一种方式，即把新知识纳入到原有的认知结构中去．从而扩充原有的认知结构。本文试图对“小数的初步认识”一课的教学作一尝试，让学生在经历小数的“创造”过程中，体悟到小数的计...
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14. 数的运算教学“四部曲”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数的运算是“数与代数”领域的一项重要内容。新课程改革以来，对数的运算教学进行了很多的探索，同时也多了一份理性的思考。我们有必要重新审视数的运算教学的价值，厘清数的运算教学的思路，力求采用适合...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 认识儿童应从读懂儿童开始，从读懂儿童的学习错误开始。本文借助错误分析、导学策略、导学反思的研学流程，使教师真正读懂儿童，从而有效引领儿童从错误走向正确，从懵懂走向智慧，从当下走向新的成长!
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 修订后的人教版小学数学教材中首次编排“正名”了的集合。本文从集合的基本概念——元素入手，对集合应掌握到何种程度、如何进行课堂建模作一探讨和教学设计，建议教师在教学时，要让学生直观地认识集合和...
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17. 基于课程标准的教学与评价刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学数学教学中，课标、教学与评价呈现逻辑关联，课标是“航标”，只有强调并科学定位依据课标的教学目标、教学设计、教学评价，才能培育全面的教育视角。将课标、教学与评价联系在一起，同步建构课堂教学...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 例题仅为教学提供素材，并不是教学内容的全部。教师要有“瞻前顾后”使用教材的意识和能力。通过把握知识间的关联，激活经验，迁移能力，使学生在原有经验基础上实现经验的改造、重组和提升，实现教一课能...
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19. 多媒体不是“万能钥匙”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学中使用多媒体能将图、文、音、像等有机结合，形成一体化课堂设计，这是传统教学无法比拟的。但如果过分地追求多媒体，就会干扰课堂教学，适得其反。因此，教师应当正确认识到，多媒体只是辅助教学的工...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 我们都知道黄金分割、黄金比，相关的美妙事例在大众之间广为流传。诸如芭蕾舞演员的上身和下身的长度成黄金比，所以显得特别美丽；主持人报幕时一般不会站在舞台的正中间，而要站在3：5的地方，3：5就...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 有效的家校交流可使学生获得更高的数学成就以及更好的身心发展。本文引进介绍两种新颖的家校合作方式——为“日常数学”照相和家校文件袋，具体说明如何运用这两种方法，以促进学生的数学学习。
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22. 善待课堂“尴尬”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 这是一节普通的教学研讨课，由我来执教人教版《数学》六年级上册“圆的认识”。课上发生了一件很“尴尬”的事情：我准备在黑板上示范用圆规画圆，由于移动黑板的晃动和黑板面太光滑，
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23. 这些错,并非因为难刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 作业中难度较大的题往往是学生错误的集中点，这是一线数学教师的共识。但批改作业的时候，也会遇到某道简单题的错误率比难题的错误率还要高。显然，这些错，
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24. 兰亭集序刊名： 小学数学教师发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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