高中英语读写结合教学新思路探索

• 作者: 董越君
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 写作教学 以读促写 读写结合 读写教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文分析了高中学生写作中出现的问题及其原因,提出了“阅读——感悟——写作——评价——展示”相结合的读写结合写作教学新思路,并在此基础上结合课例阐述了该教学思路在教学实践中的具体实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董越君		2	0	0.0	0.0